Gerencia del Programa Centro de Ciencias: Promover la participación en eventos científicos y académicos a tempranas edades por Migdalys del Carmen  Daboin Pizzani

Gerencia del Programa Centro de Ciencias: Promover la participación en eventos científicos y académicos a tempranas edades por Migdalys del Carmen Daboin Pizzani

Titulo del libro : Gerencia del Programa Centro de Ciencias: Promover la participación en eventos científicos y académicos a tempranas edades
Fecha de lanzamiento : October 2, 2016
Autor : Migdalys del Carmen Daboin Pizzani
Número de páginas : 298
Editor : Migdalys del Carmen Daboin Pizzani

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Migdalys del Carmen Daboin Pizzani con Gerencia del Programa Centro de Ciencias: Promover la participación en eventos científicos y académicos a tempranas edades

En esta obra la autora presenta una Propuesta de Gerencia del
Programa Centro de Ciencias. Se realizó una investigación de tipo
Proyecto factible, en tres fases. En una primera fase se efectuó un
diagnóstico de la aplicabilidad del programa señalado, a objeto de
determinar sus variables fundamentales; como son: la variable
dependiente; la satisfacción generada por el programa y las variables
independientes; el Diseño del Programa, Estructura Organizacional,
Recursos y Funcionamiento; los cuales están determinados por los
siguientes indicadores, respectivamente: Satisfacción externa e interna;
Apertura y Regulación; Jerarquía y Centralización; Materiales y Humanos;
Estilo Gerencial del Coordinador Zonal y Estilo Gerencial del Coordinador
del Centro. En la segunda fase se formuló la propuesta: Modelo de Gerencia
para la Optimización del Programa Centro de Ciencias. Y en una tercera
fase se examinó la viabilidad de la propuesta. La investigación fue de
campo utilizando como referencia el modelo de Sttuebeam de
Contexto, Insumos, Procesos y Productos. Los resultados obtenidos en
cuanto al Diseño; la apertura es alta, la regulación es deciente. Estructura
organizacional; las jerarquías son poco rígidas y el programa está algo
centralizado. El programa cuenta con pocos recursos materiales y humanos
para su Funcionamiento; el estilo gerencial del Coordinador Zonal y Local
son muy democráticos. Entre las principales conclusiones obtenidas
tenemos: El programa fue implementado sin un diseño bien estructurado;
también que el programa se aplica en pocas instituciones educativas,
en las cuales por lo general se desarrolla con mucha improvisación,
también, se observó que el programa no ha sido evaluado, ni
reformulado.